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Carmen Jalón
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Asociación de Interioridad HOREB
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¿Qué es Horeb? Finalidad
La condición de posibilidad del desarrollo integral humano está en la fluidez entre exterioridad e interioridad, es el movimiento vital de todo ser, proceso bidireccional que se alimenta recíprocamente. La Asociación de Interioridad HOREB tiene como finalidad ofrecer aquellos espacios y tiempos necesarios para poder acompañar en este proceso que consiste en reconcentrarse para irradiar.
Atender a nuestro interior es estar en contacto con nuestro propio centro, nuestro eje vital y punto nutricio. Es un despertar y descubrir que todos tenemos un tesoro, un potencial y una fuerza interior para gestionar positivamente las situaciones de la vida.
Objetivos
Descubrir la propia interioridad como fuente de belleza, humor y disfrute, y como posible origen de transformación
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personal y social a través de diferentes ámbitos de la vida cotidiana como, por ejemplo, el arte, la naturaleza, la alimentación o el ocio. Facilitar experiencias de apertura y fluidez por medio de la atención plena al momento y al acto presente.
Favorecer un autoconocimiento que nos faculte para escucharnos y para escuchar
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Escucharnos, integrando nuestras luces y nuestras sombras; para escuchar la Naturaleza, viviéndola y respetándola; para escuchar a los demás, acogiéndoles en nuestro ser; y para desarrollar, a través de este camino de tres direcciones, nuestra sensibilidad hacia el Misterio, entendiéndolo como elemento fundante y como ese Todo del que formamos parte.
Crecer en la interioridad para vivir en plenitud.
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Acompañar en ese camino de encuentro consigo mismo y, desde esa profundidad, ser capaz de penetrar con una óptica renovada en la estructura de la realidad exterior y vivirla con más intensidad, ahondando hasta los últimos niveles.
Cultivar la dimensión espiritual y trascendente de la persona y la posibilidad del encuentro con Dios desde la acogida
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El cultivo de la dimensión espiritual faculta para construir esa libertad responsable que es necesaria para aceptar el encuentro con quien me acoge y para articular una respuesta personal a la invitación divina.
Rasgos Esenciales
Creemos en la importancia que tiene la "experiencia" en el descubrimiento del mundo interior.
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Este descubrimiento es un proceso de búsqueda de hondura personal que va más allá de la comprensión puramente intelectual y exige la implicación de todo nuestro ser. No es mera comprensión, es vivencia.
Reconocemos la centralidad de la persona en todo momento y lugar, por ello priorizamos su acogida y cuidado respetuoso.
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Nos guiamos por el principio del reconocimiento a la individualidad y diferencia. No ofrecemos "café para todos" sino que respetamos itinerarios y tiempos.
Apostamos por una educación de la interioridad cuyos contenidos favorezcan la consciencia y la gestión de las fortalezas y de los límites personales
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como fuentes de libertad, autenticidad y bienestar.
Proponemos una metodología lúdica basada en la potencialidad de la persona para descubrirse, recrearse y disfrutar de lo sencillo.
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A través de experiencias sencillas, divertidas y creativas favorecemos el desbloqueo y liberación, fomentando así una actitud personal y grupal más receptiva, abierta al propio proceso de interiorización y a una experiencia más profunda.
Destacamos la importancia y la grandeza de realizar procesos de armonización personal de forma paulatina más que en la transmisión de herramientas y técnicas por sí mismas.
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Bucear en la interioridad tiene un carácter dinámico, de camino, de interrogante infinito. Más importante que la respuesta es la propia pregunta. "Lo que me llevará al final serán mis pasos, no el camino".
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Y seguimos avanzando...
Carmen Jalón, en la actualidad, compagina su labor de investigación en la educación de la interioridad, con la colaboración con distintas Congregaciones religiosas, en la elaboración de un Plan local o provincial de Educación de la Interioridad, así como en su acompañamiento.
En su libro de interioridad, en proceso de publicación, desarrolla:
El itinerario de unificación con la sesión de interioridad y el itinerario de inmersión.
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Los diferentes lenguajes de inmersión para cultivar la interioridad.
Y los tres tipos de sesión de interioridad:
La sesión básica, tipos I y II.
Un ejemplo de la aplicación del tipo II: http://www.mazaragoza.salesianas.net/ interioridad/
Son los frutos de 18 años dedicados exclusivamente al trabajo de la interioridad. Continua inmersa en un Proyecto de innovación educativa, centrado en la metodología desarrollada sobre la sesión de interioridad. Sobre aquella que tiene por objetivo, facilitar el "descenso de la información de la cabeza al corazón", basada en las aportaciones de las neurociencias al proceso de enseñanza-aprendizaje.
El resto del equipo, compagina su labor educativa con la de difusora de la interioridad en el ámbito escolar y en el de la pastoral.
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